VIA LUNGA, 94 - 50142 FIRENZE
TEL: 0557321242 - FAX: 0557323229
CODICE SCUOLA: FIIC83600G
Le insegnanti delle classi IV B, IV A e V A
hanno deciso di partecipare
ad alcune iniziative didattiche proposte dagli
"AMICI DEI MUSEI FIORENTINI".
MUSEO DELLA SPECOLA ( SEZIONE CERE E ANIMALI)
LABORATORIO "UN GIORNO DA SCRIBA"
Gli insegnanti di alcune classi hanno aderito alle proposte educative dell' UNICOOPFIRENZE
http://www.consumoconsapevole.it
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CLASSE |
PROPOSTA |
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I A - I B - I C |
E mangiarono tutti felici e contenti |
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IV A - IV B |
Alla scoperta del cibo Robinson L'altra lingua degli italiani |
FRUTTA NELLE SCUOLE!
Anche quest'anno la scuola primaria DE FILIPPO ha aderito al programma FRUTTA NELLE SCUOLE.
Il programma europeo “Frutta nelle scuole” è finalizzato ad aumentare il consumo di frutta e verdura da parte dei bambini e ad attuare iniziative che supportino più corrette abitudini alimentari e una nutrizione maggiormente equilibrata, nella fase in cui si formano le loro abitudini alimentari.
://www.chiavidellacitta.it/progetti/
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CLASSE |
AREA |
PROGETTO |
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I B – I A
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Musica, teatro, danza, nuovi linguaggi |
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Educazione Ambientale |
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Musica, teatro, danza, nuovi linguaggi |
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Musica, teatro, danza, nuovi linguaggi |
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II B – II A |
Museo dei Ragazzi |
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Passepartout ( solo II A) |
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Passepartout |
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Educazione Alimentare |
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Educazione Ambientale |
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Teatro Verdi |
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III A – III B
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Passepartout |
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Educazione Ambientale |
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Formazione alla cittadinanza e impegno civile (solo III A) |
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I luoghi e i modi della scienza ( solo III B) |
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Musica, teatro, danza, nuovi linguaggi |
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Obiettivo lettura e ricerca |
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Obiettivo lettura e ricerca |
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IV A - IV B
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Musica, teatro, danza, nuovi linguaggi |
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Obiettivo lettura e ricerca |
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Obiettivo lettura e ricerca |
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Formazione alla cittadinanza e impegno civile (solo IV B) |
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Formazione alla cittadinanza e impegno civile |
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Educazione Ambientale (solo IV A) |
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Musica, teatro, danza, nuovi linguaggi |
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Museo dei Ragazzi (solo IV A) |
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V A – V B |
Formazione alla cittadinanza e impegno civile Musei e beni culturali |
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Musica, teatro, danza, nuovi linguaggi |
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Opera di Firenze (solo VB) |
Al canto, al ballo. Come un giorno nacque l’opera a Firenze
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Le insegnanti delle classi quinte
hanno deciso di partecipare
ad alcune iniziative didattiche proposte dagli
"AMICI DEI MUSEI FIORENTINI".
UFFIZI
MUSEO DELLA SPECOLA
MUSEO STIBBERT
Anche quest'anno gli insegnanti di tutte le classi hanno aderito ad alcune proposte educative dell' UNICOOPFIRENZE
http://www.consumoconsapevole.it
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CLASSE |
PROPOSTA |
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V A – V B |
Dietro una gomma |
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III B – III A |
Kaos Acqua in bocca |
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I A – I B |
Il Pianeta di cioccolato |
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II A – II B |
E mangiarono tutti felici e contenti |
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IV A |
Acqua in bocca Il Pianeta di cioccolato |
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IV B |
Dietro una gomma Robinson Kaos: il principio del mondo |
Anche quest’anno gli insegnanti aderiranno al progetto Tuttinsieme per l’Integrazione curato dal Cred Ausilioteca dell’Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze.
I valori cardine alla base di questa proposta educativa sono la solidarietà, l’accoglienza, le pari opportunità, valori che, attraverso l’attività laboratoriale, vengono sperimentati concretamente e attivamente.
http://www.ausiliotecafirenze.org/cms/7-principale/436-tuttinsieme-per-l-integrazione-2015-2016.html
Anche quest'anno gli insegnanti aderiranno alle attività educative e didattiche dal Comune di Firenze tramite le proposte de
"LE CHIAVI DELLA CITTÀ"
http://www.chiavidellacitta.it
CHIAVI DELLA CITTÀCLASSI PRIME
| CLASSE | PROGETTO / PERCORSO | AREA | COLLEGAMENTO |
| I A - I B | La fattoria dei ragazzi. | Educazione ambientale | http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-223-la-fattoria-dei-ragazzi/ |
| I A - I B | Alla scoperta della biblioteca: progetti di promozione della lettura | Passpartout | http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-267-alla-scoperta-della-biblioteca/ |
| I A - I B | Racconti per i più piccoli: favola della tartaruga con la vela (Palazzo Vecchio) | Museo dei Ragazzi | http://www.chiavidellacitta.it/volumi/5-museo-dei-ragazzi/ |
CLASSI SECONDE
CLASSI TERZE
| CLASSE | PROGETTO / PERCORSO | AREA | COLLEGAMENTO |
| III A - III B | I vigili del fuoco | Formazione alla cittadinanza e all'impegno civile | http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-13-vigili-del-fuoco/ |
| III A - III B | Rego-land:con le regole mi riconosco. | Formazione alla cittadinanza e all'impegno civile |
http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-37-rego-land/ |
| III A - III B | "Il Mago di Oz" | I Luoghi dello spettacolo - Teatro Puccini | http://www.chiavidellacitta.it/blog/il-mago-di-oz/ |
CLASSI QUARTE
| CLASSE | PROGETTO / PERCORSO | AREA | COLLEGAMENTO |
| IV A - IV B | Rego-land con le regole mi riconosco | Formazione alla cittadinanza e all'impegno civile | http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-37-rego-land/ |
| IV A - IV B | La bellezza dell'arte insieme a noi | Musei e beni culturali | http://www.chiavidellacitta.it/blog/la-bellezza-dellarte-insieme-a-noi-gli-elaborati-dei-ragazzi/ |
| IV A - IV B | All'opera.....Le scuole al Maggio. Fidelio | Musica teatro danza e nuovi media |
http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-163-allopera-le-scuole-al-maggio-fidelio-il-volto-della-liberta/ |
CLASSI QUINTE
| CLASSE | PROGETTO / PERCORSO | AREA | COLLEGAMENTO |
| V A - V B | All'opera...Le scuole al Maggio. Fidelio | Musica teatro danza e nuovi media | http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-163-allopera-le-scuole-al-maggio-fidelio-il-volto-della-liberta/ |
| V A - V B | Picchetto l'archeologo | Musei e beni culturali | http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-84-picchetto-larcheologo/ |
| V A - V B | 5+1= Firenze in tutti i sensi. | Educazione ambientale | http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-209-51-firenze-tutti-sensi/ |
| V A - V B | Laboratorio fisica. La luce, le forze... | I luoghi e i modi della scienza |
http://www.chiavidellacitta.it/blog/cod-132-la-luce-le-forze-lelettricita-il-magnetismo/ |
L' obiettivo del progetto è l’accoglienza, la collaborazione, la cooperazione e la solidarietà come competenze personali, interpersonali e interculturali. Il cibo è inteso, da una parte, come elemento aggregante e, dall’altra, come espressione forte della propria appartenenza e identità culturale. I bambini devranno misurarsi con la capacità di ascoltare, di esprimersi, di ipotizzare, progettare e rappresentare. Si utilizzeranno i dispositivi tecnologici presenti in classe: LIM e iPad.Si utilizzerà la metodologia in piccoli gruppi.
Al termine verrà realizzato un prodotto multimediale.
Anche quest'anno gli insegnanti aderiranno ad alcune proposte educative dell' UNICOOPFIRENZE
http://www.consumoconsapevole.it
I docenti della scuola primaria " De Filippo"
hanno aderito alle seguenti
PROPOSTE EDUCATIVE UNICOOP FIRENZE
http://www.consumoconsapevole.it/?q=percorsi_primaria
| CLASSE | TITOLO DELLA PROPOSTA | ARGOMENTO |
| I A | ||
| I B | ||
| II A | ||
| II B | ||
| III A | U.G.O. | Ambiente, rifiuti, riciclaggio, riutilizzo, raccolta differenziata, riduzione dei rifiuti. |
| III B | U.G.O. | Ambiente, rifiuti, riciclaggio, riutilizzo, raccolta differenziata, riduzione dei rifiuti. |
| IV A | ROBINSON | Alimentazione, funzioni degli alimenti, principi nutritivi, scelte alimentari. |
| IV B | ROBINSON | Alimentazione, funzioni degli alimenti, principi nutritivi, scelte alimentari. |
| V A | ROBINSON | Alimentazione, funzioni degli alimenti, principi nutritivi, scelte alimentari. |
| V B | ROBINSON | Alimentazione, funzioni degli alimenti, principi nutritivi, scelte alimentari. |
TUTTINSIEME PER L'INTEGRAZIONE
A.S. 2014/15
| CLASSE | PROPOSTA RICHIESTA |
| I A |
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| I B |
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| III A | Musica! Per crescere insieme. |
| IV A | Macroarea: Psicomotricità ed espressione corporea. |
| IV B | Macroarea: Psicomotricità ed espressione corporea. |
| V A |
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| V B |
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MANCA LA CONFERMA PER I LABORATORI ELENCATI